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庆祝女孩,男孩庆祝

没有其他的三年时间在一个年轻的孩子的生活中含有较多的生长的头脑,身体,社会意识和性格,比中学年。在bbin官网,我们欢迎并通过提供理想的情况下接受这个变化的时期:为男孩和女孩的单一性别教育环境。

家长理解有一些女孩和男孩的学习方式本质上的不同。男孩和女孩的教育是建国以来东西bbin真人一直致力于。我们的单性别中学模型确保男孩和女孩随意采取这些关键年建设性的风险。
“在中学的女孩,我们专注于女孩和他们是如何学习的。我们特意创建了,养的信心,创造力,领导能力和个性发展的学习环境。”

中学女孩的头

“充满活力和好奇,中学男生都准备学习和做的事情。我们塑造方案,以解决男童发展自己的能力和深度了解的范围的方式。我们正在准备他们成为好公民。”

中学男生的头

探索我们的课程

核心学术课程

5个物品清单。

  • 英语

    中学英语课程开发中的各种方式学生的技能。三年计划期间,学生阅读文学作品的多元化的选择,包括长篇小说,短篇小说,诗歌,戏剧,和传记。随着学生从一年级到下一个阶段,他们通过应用广泛的策略来理解发展文学(情节,人物的发展,主题等),他们发展自己的分析能力的要素的复杂性,更透彻地了解,解释,评价和欣赏文本。 

    学生使用书写过程通过摸索了各种流派发展写作技巧:说明性,叙述,描述性的,有说服力的,和关键(即响应文献)。项目,演讲,小品,辩论,并定期小组讨论的口语和听力技巧。每年的语法和用法的概念变得更加复杂,词汇学习是从文学的。  
  • Global Studies & History

    中学社会科学规划促进文明,文化多样性,民主和公民责任,全球相互依存的文化遗产的加深理解,人类及其自然环境之间的关系。
    学生处理信息,推理您掌握,表达自己的想法,并参与社会。他们成为有能力在自由社会的政治进程,负责地参与,并与自己的同胞协同工作。
    学生发展为所有人的权利和尊严的尊重加剧。他们学会考虑到社会问题的各种解决方案,使公共问题的理性判断,并根据民主社会的价值观行事。
  • 数学

    中学数学计划致力于将学生在课堂上,他们将茁壮成长,挑战到自己最大的能力。我们没有任何补救的数学课。教师可用于额外帮助学生遇到困难。

    数学6,数学7,预代数8途径 提供显著的指导和支持,丰富的数学经验。在这个序列中的一个主要目标是不断检讨和基本数学的强化以及新概念,从而创造一个全面的计划,为学生准备代数我在九年级。

    荣誉6,预代数,代数I路径 是专为学生谁是发展地准备在八年级的完整代数课程的挑战。这是一个具有挑战性的课程,需要更多的外部准备和学生的独立性。下面这个序列学生有望保持至少平均B前进到下一节课。

    预代数,代数I,几何通路 是专为谁已经掌握的数学技能和解决问题的策略核心,预代数,当他们在六年级进入学习的学生。此途径需要学生达到七年级的代数课程,并为几何八年级的发育成熟度的挑战。数学的这种深入的研究,需要显著外面准备。下面这个序列学生有望保持至少平均B前进到下一节课。

    数学的位置是不是一门精确的科学。我们非常努力工作,每个学生放在一个数学课,他们会茁壮成长,并受到挑战。然而,在学生的发展变化要求我们要灵活,学生可能需要改变的途径。我们相信,当学校,家长和学生一起工作最适合被发现。
  • 科学

    初中科学课程强调通过教师指导课程和互动实验活动相结合的学习。整个3年学生的学习方式,提高其使用的科学方法。学生提供经常有机会使用的观测,预测,测量,并得出结论他们的技能。重点放在课堂技术集成到合适的课程和实验室。bbin真人的校园为教师提供的机会,离开教室,并参观了教训等独特的位置。这些网站包括bbin真人校园,科学和其他感兴趣的区域点的bbin真人学院。
  • 世界语

    中学世界语言程序由年级水平的课程,构成一个入门课程。进入六年级的学生选择学习 法语,拉丁语,西班牙语或 并继续他们的选择,通过八年级。进入第七或第八年级课程的学生将放置在个人基础上进行评估。世界语言课程开发的外国文化的欣赏和促进听,说,读,并在目标语言书写的技能。学生的表现和成绩将在学校上延续计划的建议达到高潮。进入九年级的学生可以遵循的建议和/或追求另一种语言。    

Semester & Elective Courses

4个项目清单。

  • 人类发展

    人的发展是一个全面的为期三年的健康计划,旨在教导那些在青春期面临的重要问题的学生。课程侧重于物理以及伴随着这一人生阶段的情感变化。教训鼓励质疑,自我探索,和课堂讨论。总的主题正在积极的选择和发展决策能力。 
  • 表演艺术

    就读于演艺班全体学生积极参与课堂排练,在大多数情况下,在公众中演出的音乐和戏剧的选择。戏剧和声乐或器乐主要选择用于文献的质量。在多元化的增值利益不仅允许而且鼓励所有种族,宗教和国籍的读书故事,以及,唱歌和演奏以文化为基础的音乐。更好地理解来自通过分享音乐遗产和他人的利益。
  • 体育

    所有中学生参加体育教育隔日。强调的是参与,体育和技能发展,而不是竞争。该计划包括健康,健身和活动,如相关的具体活动:

    男孩
    羽毛球
    棒球
    篮球
    腰旗橄榄球
    地板曲棍球
    蹴鞠
    曲棍球
    足球
    游泳的
    网球
    飞盘
    排球 

    女孩
    有氧运动
    篮球
    划独木舟
    曲棍球
    高尔夫球
    蹴鞠
    曲棍球
    足球
    游泳的
    垒球
    网球
    排球
  • 视觉艺术

    这门课程给学生一个亲身接触到各种工作室艺术,无论是二维和三维的。学生的做法,导致项目在许多领域工作室在完成基本的技巧和动作技能。